太高興了，《亡者之音》入圍了《兩岸文學pk大賽》的初選，原創popo網的編輯還撰寫專文介紹，希望能繼續衝進複選！:D

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場景二

07

　　日光焦慮地從背後的窗戶透進來，照在電腦螢幕上，形成強烈的反光。

　　應該是這份吧？

　　謝廣建緊盯著螢幕，好不容易才找到檔案，手握在滑鼠上，點了幾下。其實他對電腦這東西並不是很熟悉，只會上上網跟收發email，頂多就是用文書處理軟體打些簡單的文件而已。

　　讀取完畢後，螢幕上洋洋灑灑地接續出現一串姓名，還有姓名主人的照片，下頭的表格記載著他們的簡歷和聯絡方式，滑鼠移到「列印」的按鈕上，點了下去。緊接著，螢幕跳出一個寫著「列印中……」的小方框，然後瞬即消失。不遠處的印表機隨之發出嗡嗡雜響，吐出一張張A4大小的紙張。

　　他深吸一口氣，覺得腸胃開始絞痛。

　　接下來就是他最痛恨的時間了。

　　他緩緩站起身，向著陽光一跛一跛地走到印表機處，收起那疊紙張，再一跛一跛地走回自己的座位上。皮鞋在地面上拖曳，發出「吱吱」的刺耳摩擦聲。每當他起身走路的時候，他總會感覺到空氣頓時凝結，泛著一股沉默、尷尬的氣氛，好像他不該起身、合該一輩子黏在那個位置上似的。

　　自己有造成誰的困擾嗎？謝廣建想。也許是拖延了點時間，但不過也才四、五秒吧，為什麼他們總要用那種感到困擾的目光看向自己？跛腳是一種罪嗎？

　　「哪，你要的東西在這。」

　　他在座位上將紙張對齊、裝訂好，抬起頭，將那疊文件交給站在櫃台前的男學生，但預期中的困擾目光沒有出現。這讓他有些意外。

　　「謝謝老師。」

　　對方向他微笑，從他手中接過尚有餘溫的文件，注意力全放在文件上。

　　一束暖黃的光線越過謝廣建禿了一大片的頭頂，斜照在少年的制服下擺，眩光太強，使得他只能瞇著眼辨認，那是個長得很好看的男生，可惜那雙藏在鏡片背後的眸子太沉鬱了，全然的黑，彷彿連陽光也穿不透般。

　　那眼神看起來遠遠超過他的年紀。

　　另外，在這種眾人已開始穿起短袖的暖春時節，這學生卻仍穿著一身深藍色制服外套，有些古怪。謝廣建瞥見他外套上的名牌繡著「徐……」，但後面的兩個字反射出耀眼的光芒，完全看不清是什麼字。

　　「你自己稍微檢查一下，應該是這份沒錯吧？」謝廣建瞇眼看著這名學生，忽然有些好奇，不禁多問了幾句。「話說回來，為什麼你們班舉辦同樂會還得用到這麼詳細的資料？簡直像是在對老師做身家調查一樣，真是奇怪。」

　　那少年不卑不亢地回道：「其實是因為我們班想給老師一個驚喜，卻不知道他們的背景和興趣，如果有這些資料，也比較清楚該送什麼。」

　　「原來是這樣啊。」他點點頭。「真是難得，我還以為這種時代很少會有學生去注意沒放假的教師節，能作為你們班老師的人，還真是幸福。」

　　「啊，也希望謝老師先別說出去，不然破壞了驚喜可就不好了。」

　　「我知道了，我會好好保密。」他再次感嘆：「真幸福啊，那些老師能教到你們班真是幸福。」

　　或許是聽出他話中的羨慕，少年提議道：「不如謝老師也一起來吧？」

　　「我？」謝廣建手指著自己，儘管十分驚喜，還是不禁露出自嘲的笑容：「不了，不了。我又沒教過你們班，哪能這麼厚臉皮呢。你還是先去約好其他老師吧，免得他們當天安排了其他事情，可就不好辦了。」說完，他又有些後悔，這還是第一次有學生對他提出邀約──雖然只是順便。他想著自己本該答應的，也許一輩子就這麼一次了。為什麼自己下意識地就直接推拒了？

　　「真是可惜，一定會很有趣。」

　　「不過，如果那天有空，我說不定會去，我說的是『說不定』啦……」他給自己留下了一條退路。

　　「嗯。」少年點了點頭。「期待老師您的到來，那麼我先回去班上了。」

　　謝廣建聽出他說的是客套話，卻還是不禁感到高興，即使只是客套也好，至少比被人忽視要強多了。少年將文件折了幾折，放到口袋裡，又朝自己點了一下頭，才轉身離開人事室。他離開後，櫃台前頓時顯得空蕩蕩的，日光獨自照在那處，在地上形成一個微弱的光圈。

　　那學生才離開沒多久，謝廣建伸了個懶腰，感覺今天過得十分充實，將螢幕上寫著「本校新進教師簡介及通訊表」的檔案關掉，繼續埋首於無趣的工作中。窗外鳥鳴啾啾，每到這種時候，人事室總是只剩下他一個人而已，大概又是另一個平凡的下午了。他想。然而，過了半晌，還有一道微弱的列印聲傳入耳中，他拖著腳走去，才發現印表機又緩緩吐出另一張紙。

　　大概是機器卡紙或電腦出錯什麼的關係，原本該一口氣印出來的文件唯獨這張遲了幾分鐘才出現。也就是說，那男學生拿走的是一份不完全的資料。

　　「喂！同學！」

　　他連忙朝外大喊，但自然沒得到回應，那男學生已不見蹤影，早就走遠了。

　　怎麼辦？

　　謝廣建看向手上抓著的那張紙，稍微思索了一下，沒停頓太久，便決定追出門外。他在走廊上跛行到一半，忽然為這個決定感到驚訝，那不是平常的他會做的事情。為什麼？他想。或者是因為那學生顯示出對這份文件的重視程度，或者是為了他出口邀請自己的關係……又或者，這兩個都不是真正的原因。

　　真正的原因或許是那學生的一雙眼。他的目光總是在無聲吶喊，像是在向誰求救，令謝廣建覺得自己無法拋下他不管。

　　謝廣建一瘸一拐地拖著腳步往前，皮鞋曳過地板的聲響在一片喧鬧中格外明顯，周遭的學生紛紛投以好奇的目光，注視著他穿過走廊。但他不為所動，只是不停轉頭、移動視線，找尋剛剛那名男學生的下落。

　　朝左前方望去。在更前面的那段走廊上，日光透過窗櫺，被切成一格格地投在地上，來回經過的人們都成了黑色的剪影，其中一片剪影在裡頭低頭緩行，顯得格外不同，剪影穿過了斜照的光束，露出那張稚氣卻又稍嫌憂鬱的面孔。在剪影的右側是一排走道花臺，蝴蝶左右飄飛，他就那般靜靜地穿梭而過。

　　「徐同學！」他大喊。

　　又喊了幾聲後，對方才驚覺到有人在喚自己，驀然回首，正站在陰影處，一束穿過窗櫺的陽光照在前頭。

　　他手上正抓著那份文件，看起來似在細細閱讀。

　　可是，他隱約露出的那種咬牙切齒的表情，又不像是打算舉辦一個歡慶活動的樣子。注意到叫住自己的人是謝廣建，少年綻開了一個不太自然的笑容，將文件收到口袋，像是不欲為人知的一面被見到了一般。

　　「啊，老師，怎麼了嗎？」

　　「這張……」謝廣建將手裡抓著的那張紙遞過去，解釋道：「過了一陣子才忽然印出來，所以漏拿給你了。」他才剛說完，少年便匆匆忙忙地接了過去，然後比對了一下兩份資料，望著他，露出真心的笑容。

　　「謝謝老師，這真是太好了，差點就漏掉某些該邀請的老師。」

　　「哪裡，這沒什麼。」

　　謝廣建點了點頭，還想再說什麼，例如他剛剛做出不自然舉動的原因，無奈上課的鐘聲跟著響了起來，少年看著他良久，開口道：「老師，那麼我就先回去教室上課了。」謝廣建下意識想喚住他，卻不知該用什麼理由，啞然望著他淡定地轉過身子，側臉重新埋入陰影，繼續往前直行。

　　少年靜悄悄地遁入黑暗，那副模樣彷彿他即將遠行，且不再回來。

　　「等下──」

　　謝廣建忍不住出聲，但鐘聲越響越嘹亮，蓋過了他的叫喚，他失去了最後一次喚住少年的機會，只能眼睜睜看著他的身形消失在暗處。謝廣建還不知道少年的教室在哪，也不清楚他的名字。

　　當鐘聲止息時，川流不息的人潮已不復見，他一個人站在空曠的走廊上，想了一想，然後慢慢扶著腳，跛行走回人事室。

　　謝廣建一邊走著，一邊看向如今空無一物的雙手，心想交給少年那份文件的決定不知是對還錯。他是如此急切地想要那些資料，但看在謝廣建的眼裡，藏在那學生舉動背後的原因，似乎不只是為了要給老師驚喜這麼簡單。儘管他找不出其他的理由，卻還是不禁想道：自己到底是幫了他呢，還是害了他？

　　自己彷彿親手把他推入了黑暗──太奇怪了，這股不祥的預感到底是因何而來？思忖著，腳步越來越沉重，他搖搖頭，將這些想法從腦中揮去。或許是自己太敏感了，只不過是個認真準備活動的學生，哪有什麼「害不害」的事情呢？

　　然而，男學生那副咬牙切齒的表情又在他腦海浮現。

　　不、不，應該是自己多想了……

　　他回到人事室，開了螢幕，打算繼續解決剛剛未竟的工作，但回過神來，他發現自己竟又開了那份「本校新進教師簡介及通訊表」的檔案。大概是潛意識還在擔憂那學生吧。他苦笑一下，手背在頭髮稀疏的前額上抹了一抹。

　　他的目光凝視著螢幕，希望能從資料中找到一些蛛絲馬跡。

　　檔案上面出現的是今年才剛進學校的教師的資料，一年更新一次，是學校要求那些新教師（無論正式教師或代理教師）填寫的，以便彙整到教師基本資料庫，供日後聯絡或其他活動之用。近來的少子化趨勢，再加上教師職缺的僧多粥少，各個學校聘用的正式教師名額越來越少，取而代之的是流動率較高的代理教師，這間學校自然也不例外；資料上所陳列的姓名全都是代理教師，上頭的大多數人都還在，聘期也還沒到，只有其中幾個因故離職了。

　　「謝老師，表情這麼認真，在看什麼呢？」

　　謝廣建抬起頭，櫃台前站著一位老師，恰好就是少年之前所站的位置。對方朝他笑了一笑，十分真誠。看到來人，謝廣建一瞬間忘了方才的煩惱，露出放心的表情。那是校內少數他願意接近的老師之一，對方不因他的缺陷而用不同的目光看他，反而能以自然的態度對待他。

　　「沒什麼，我剛好在整理新進教師的資料，這邊的歷年工作之一，每年度都要將這些文字鍵入教師基本資料庫裡頭。」他一邊移動著滑鼠指標，將檔案關閉，嘆了口氣：「老實說，對打字緩慢的我來說，並不是件輕鬆的事情，因此直到現在我都還沒做完這件事，大概會擱到月底再進行吧。」

　　「真是辛苦您了。」那老師雙眸微現笑意，伸手指了指電腦。「所以說，那裡頭也有我的資料了，是吧？」

　　「當然囉，」謝廣建失笑，「這樣學校才有辦法掌握你們的聯絡方式。另一方面，若非如此，剛剛那學生怎麼會──」說到這裡，他才發現自己失言，破壞了教師節當天的驚喜，忙駭然地看向對方，暗自祈禱對方沒聽到。

　　「嗯，學生？」與他的期待相違背，那老師頗有興味地看著他，緩緩綻出微笑：「可以跟我說一說那名學生怎麼了嗎？」

　　謝廣建注意到，老師在說這話的同時輕輕彈了一下手指。